Автор предлагает собственный оригинальный подход в определении предметного поля философии образования. Книга посвящена актуальной для современного образования теме. Его основной задачей является рассказать читателю, какими он видит ответы на следующие вопросы: Чему учим? Как учим? Для чего учим? Книга написана живым, доступным языком, в форме диалога автора с читателем. Фокус авторского анализа сосредоточен на том, как мы пытаемся вводить ребенка в мир, где живем, на каких основаниях мы строим наши попытки. Из серии: Учебное пособие (Питер)
2007. Она адресована, в первую очередь, студентам и преподавателям педагогических вузов, а также всем тем, кто интересуется данными проблемами.