Освещены особенности и трудности психического развития и социализации аутичных детей, намечены пути помощи в их обучении и семейном воспитании. Книга посвящена одному из сложных и загадочных нарушений психического развития детей - раннему детскому аутизму. Рекомендации даются на основе опыта многолетней работы специалистов Института коррекционной педагогики Российской академии образования и Центра лечебной педагогики (Москва). Рассматриваются проблемы диагностики детей раннего возраста; предлагаются подходы к оказанию помощи как в сравнительно легких, так и в достаточно тяжелых случаях детского аутизма. Для широкого круга специалистов, причастных к работе с аутичными детьми, и членов семей, в которых растут такие дети. Авторы книги удостоены Премии Президента РФ в области образования.