Рассматривая картинки, сравнивая и сопоставляя изображенные предметы, действия и явления в их временной последовательности или протяженности, отвечая на вопросы, ребенок научится воспринимать время, его текучесть и длительность и связанные с этим изменения окружающего мира, ориентироваться во времени, распределять его на разные дела и осознавать собственный режим дня, а также усвоит слова , обозначающие временные понятия: минута, час, день, сутки, месяц, год, возраст человека и будет адекватно их употреблять в своей речи. Из серии: Познание окружающего мира
2011